小学6年生になった途端に周りの空気が張り詰め、中学受験に向けた6年生の勉強時間はどれくらい必要なのだろうと身構える保護者も少なくありません。
塾の授業時間も宿題の量も一気に増え、今までのペースで対応しきれるのか不安になる場面も多いでしょう。
周りの家庭がどのくらい勉強させているのか気になり、つい比べてしまうこともあるかもしれません。
この記事では、中学受験における6年生の勉強時間の目安と、無理なく増やしていくための工夫を整理していきます。
中学受験の6年生の勉強時間はどのくらい？
中学受験における6年生の勉強時間の目安は、平日3〜5時間、休日8〜10時間程度で、1週間の合計は塾や学校の時間を除いておよそ20〜35時間です。
夏休みのようにまとまった休みが取れる時期には、塾の授業時間も含めて1日10時間を超える日も珍しくなく、夏休み全体を通算すると300〜400時間規模の学習量になることもあります。
これは5年生までの目安と比べて大きく増える数字ですが、過去問演習や志望校対策といった実戦的な学習が本格的に加わるためです。
このように、中学受験における6年生の勉強時間の目安は、平日3〜5時間、休日8〜10時間程度で、1週間の合計は塾や学校の時間を除いておよそ20〜35時間です。
では、なぜ6年生になると、これほど多くの勉強時間が必要になるのでしょうか。
なぜ6年生はこれほど勉強時間が必要なのか
6年生でこれほど多くの勉強時間が必要になる理由は、これまでの復習に加えて、過去問演習や志望校別対策といった実戦的な学習が上乗せされるためです。
5年生までに学習範囲のベースを一通り終えている前提のもと、6年生では知識を入試本番で使える形に磨き上げていく段階に入ります。
秋以降は複数の外部模試も重なり、その復習にも時間が必要になるため、学習内容そのものの密度が上がっていきます。
志望校の過去問対策が加わる
過去問演習では、志望校ごとの出題傾向や時間配分に慣れる必要があり、1校あたり複数年分を繰り返し解く時間が新たに発生します。
併願校の対策も含めると、秋以降は過去問演習だけでもまとまった時間を確保する必要が出てきます。
このように、6年生でこれほど多くの勉強時間が必要になる理由は、これまでの復習に加えて、過去問演習や志望校別対策といった実戦的な学習が上乗せされるためです。
こうした学習量の増加に対応するためには、5年生から6年生への移行期に、無理なく勉強時間を増やしていく工夫が欠かせません。
5年生から6年生へ、勉強時間をどう増やしていくか
5年生から6年生への勉強時間の増やし方は、生活の中から勉強以外の時間を段階的に整理し、その分を学習にあてていくことです。
6年生になってから急に勉強時間を倍増させようとすると、子どもの心身に大きな負担がかかってしまいます。
習い事は、5年生までは両立できていても、6年生になったタイミングで頻度を減らしたり、一区切りつけたりする家庭が多く見られます。
ゲームや動画との付き合い方を見直す
ゲームや動画視聴は、時間を区切りにくく際限なく続けてしまいやすいため、6年生の1年間は頻度や時間を制限し、リフレッシュの日にまとめて楽しむなどのルールを決めておくと生活に組み込みやすくなります。
完全に禁止するのではなく、頑張った日のご褒美として位置づけると、子どものモチベーション維持にもつながります。
隙間時間とスケジューリングを活用する
通塾の移動時間や、お迎えを待つ時間といった隙間時間は、漢字や用語の暗記など短時間で取り組める学習にあてると、1日あたりはわずかでも1年間では大きな学習量の底上げになります。
前日の夜のうちに翌日のスケジュールを決めておくと、朝からスムーズに学習に取りかかりやすくなり、休憩の時間もあらかじめ組み込んでおくことで、計画倒れを防ぎやすくなります。
このように、5年生から6年生への勉強時間の増やし方は、生活の中から勉強以外の時間を段階的に整理し、その分を学習にあてていくことです。
増やした勉強時間を効果的に使うためには、時間の使い方そのものにも工夫が必要です。
効率よく勉強するためのポイント
効率よく勉強するためのポイントは、集中力が続く時間で学習を区切り、入試本番を意識した時間の使い方に慣らしていくことです。
人の集中力はおよそ90分程度が限界だといわれているため、長時間ぶっ通しで勉強するよりも、区切りごとに短い休憩を挟んだほうが、学習の質を保ちやすくなります。
志望校の入試時間割がわかっている場合は、試験時間と休憩時間のサイクルに合わせて過去問演習を行うと、本番でも同じリズムで実力を発揮しやすくなります。
算数を重点的に勉強する
限られた時間を配分する際は、算数にもっとも多くの時間を割くことをおすすめします。
算数は1問あたりの配点が大きく、小問同士のつながりも強いため、他の教科よりも得点の差がつきやすく、十分な演習時間を確保できるかどうかが結果を大きく左右するためです。
このように、効率よく勉強するためのポイントは、集中力が続く時間で学習を区切り、入試本番を意識した時間の使い方に慣らしていくことです。
こうした時間の使い方は、目指す偏差値帯によっても目安が変わってきます。
偏差値帯別に見る勉強時間の違い
偏差値帯別に見ると、目指すレベルが上がるほど、6年生の勉強時間の目安も長くなる傾向があります。
偏差値60前後を目指す場合は平日5〜6時間、休日6〜6.5時間程度、偏差値70前後の最難関校を目指す場合は平日6〜8時間、休日7.5〜8.5時間程度が目安とされています。
ただし、時間を長くすればするほど成績が伸びるわけではなく、学力が伸びる勉強時間をどれだけ確保できているかのほうが重要である点は変わりません。
偏差値帯によって差がつきやすいのは、時間の長さそのものよりも取り組み方です。
偏差値50前後までの子どもは、復習を徹底できているかどうかで差が生まれやすく、間違えた問題を解き直す習慣があるかどうかが分かれ目になります。
偏差値60を超えてくると、時間の長さに加えて、問題の本質を理解しているか、疑問をそのままにせず解消しているかといった、勉強の質そのものに差が表れてきます。
このように、偏差値帯別に見ると、目指すレベルが上がるほど、6年生の勉強時間の目安も長くなる傾向があります。
こうした時間の目安を踏まえたうえで、勉強時間について陥りやすい誤解にも触れておきます。
勉強時間についての3つの誤解
勉強時間についてよくある誤解は、時間を確保しさえすれば安心だと考えてしまうこと、睡眠を削ってでも時間を作るべきだと考えてしまうこと、休憩を減らして勉強時間に回そうとしてしまうことの3つです。
いずれも一見合理的に思えますが、実際には学習効果を下げてしまう考え方です。
目安となる勉強時間を確保することは目的ではなく、あくまで理解度を高めるための手段にすぎません。
決められた時間机に向かえたかどうかで一喜一憂するのではなく、問題の本質を理解し、解ける問題が増えているかどうかを確認しながら取り組むことが大切です。
睡眠を削ると、日中に学習した内容が記憶として整理されにくくなり、集中力の低下にもつながるため、勉強時間を確保する目的であっても睡眠時間を削ることは避けましょう。
休憩を減らしてまで勉強時間を確保しようとすると、かえって集中力が続かず、ダラダラと机に向かうだけの時間が増えてしまいます。
適度な休憩を挟むことは、勉強時間を無駄にしないための工夫のひとつです。
このように、勉強時間についてよくある誤解は、時間を確保しさえすれば安心だと考えてしまうこと、睡眠を削ってでも時間を作るべきだと考えてしまうこと、休憩を減らして勉強時間に回そうとしてしまうことの3つです。
最後に、6年生の1年間、親としてどのように関わっていけばよいのかについても触れておきます。
6年生の1年間の流れをつかんでおく
6年生の1年間は、春から夏にかけての総復習期、秋以降の過去問演習期、直前期の3つの段階に分けて捉えると、勉強時間の配分にも見通しが立てやすくなります。
それぞれの時期で取り組む内容の重心が変わるため、時期ごとの目的を意識しておくことが大切です。
春から夏は総復習と弱点克服
春から夏にかけては、5年生までに学習した範囲の総復習と、苦手分野の克服に重点を置く時期です。
夏休みという長い時間を活用して基礎を固めておくことが、秋以降の過去問演習をスムーズに進めるための土台になります。
秋以降は過去問演習が中心になる
秋になると、志望校の過去問演習が学習の中心に移り、模試も本格化していきます。
過去問で見つかった弱点をその都度復習しながら、実戦形式の演習を繰り返し積み重ねていく時期です。
直前期は総仕上げと体調管理
入試が近づく直前期は、新しい知識を詰め込むよりも、これまでの内容を整理し、万全の体調で本番を迎えることが最優先になります。
無理な詰め込みは避け、睡眠と生活リズムを整えることに重心を移していきましょう。
このように、6年生の1年間は、春から夏にかけての総復習期、秋以降の過去問演習期、直前期の3つの段階に分けて捉えると、勉強時間の配分にも見通しが立てやすくなります。
こうした年間の流れを踏まえたうえで、6年生の1年間、親としてどのように関わっていけばよいのかについても触れておきます。
6年生のうちに意識しておきたい親の関わり方
6年生のうちに意識しておきたい親の関わり方は、体調管理を最優先にしながら、思い切ったリフレッシュの日を計画的に取り入れることです。
受験が近づくほど1日も無駄にしたくないという気持ちが強くなりますが、疲れがたまった状態で無理に勉強を続けても、学習効果はかえって下がってしまいます。
睡眠時間を削って勉強時間を捻出することは避け、理想は8時間、どうしても厳しい場合でも最低6時間は確保できるよう、生活リズムを整えることを優先しましょう。
模試の結果に一喜一憂せず、「よく頑張ったね」と努力の過程を認める声かけを続けることが、長い1年を走りきる子どものモチベーションを支えます。
このように、6年生のうちに意識しておきたい親の関わり方は、体調管理を最優先にしながら、思い切ったリフレッシュの日を計画的に取り入れることです。
